لعبة بطاقات القراءة ألعاب الأطفال في زمن الكورونا
ألعاب الأطفال في زمن الكورونا:لعبة بطاقات القراءة

ألعاب خلال الحجر الصحي للأطفل زمن الكورونا – لعبة بطاقات القراءة –

ألعاب خلال الحجر الصحي للأطفل زمن الكورونا:  – لعبة بطاقات القراءة –

يعتبر اللعب بالنسبة للأطفال ضرورة ومطلب دائم ،حتى في زمن الحجر الصحي، و أحد أهم مؤشرات السواء والتمتع بالصحة العقلية والنفسية الجيدة له. كما أن إنخراط الطفل مع غيره في اللعب وفهم دوره،و آدائه مؤشر جيد على سلامة إدراكه.

وبالتالي تعتبر الفترة الحالية مناسبة لتقرب الأباء من أطفالهم ومراقبتهم لهم واللعب معهم للتأكد من نمو هم الحركي والفكري، وذلك من خلال مشاركتهم مجموعة من الألعاب المسلية والهادفة للحد من الإستعمال الدائم للوسائل التكنولوجية من طرف الطفل ولهذا نقترح عليكم هذه اللعبة البسيطة والمفيدة التالية:

1- الأهداف التربوية للعبة بطاقات القراءة :

تهدف لعبة بطاقات القراءة الى:

– الوصول بالطفل إلى القدرة على صياغة كلمات أو جمل وفق النسق العربي الفصيح.

– تنمية القدرات العقلية للطفل وتنشيط الذاكرة.

– إكتشاف مواهب الطفل في الجانب اللغوي.

– تعزيز مفهوم اللعب الهادف لدى الطفل.

– تحرير الطفل من الإستعمال الدائم للوسائل التكنولوجية .

2-  شروط لعبة بطاقات القراءة:

– السن  :

لابد أن يكون عمر الأطفال المشاركين في هذه اللعبة بين 5 إلى 7 سنوات.

العدد:

عدد الأطفال بحسب الحاجة من 2 فمافوق.

الفضاء:

داخل البيت في غرفة الطفل أو قاعة أخرى.

الوسائل البداغوجية للعبة:

بطاقات بألوان مختلفة وأقلام للكتابة.

 3-  تحديد طريقة سير لعبة بطاقات القراءة :

  أ-  طريقة اللعب بالحروف: تو جه للأطفال  بين 5 و6 سنوات.

_ تقدم لكل طفل مجموعة من البطاقات كتبت عليها حروف بخط بارز.
_ يحاول كل طفل قراءة الحروف المرسومة على بطاقته.
_ نقوم بمساعدة الأطفال على قراءة هذه البطاقات.
_ نخبر كل طفل مشارك بتكوين كلمة بأكبر عدد ممكن من الحروف الموجودة لديه .
_ نقوم بتحديد عدد الكلمات الصحيحة لكل طفل مشارك و الفائز هو من يحصل على أكبر عدد  صحيح.

ب- طريقة اللعب بالكلمات:  توجه للأطفال ذوي الست سنوات فما أكثر.

– نقدم بطاقات لكل  طفل مشارك ونطالبه بتكوين جمل في أقل وقت ممكن .
_ نأخد البطاقات ونركيز على الرصيد المعجمي للطفل .
_ الفائز من يكوَن جملة صحيحة وبأكثر عدد ممكن من البطاقات  

إن نجاح اللعبة متعلق بإحترام المستوى المعجمي لكل طفل فلا يجب أن تكون الكلمات مثلا صعبة وضرورة سؤال الأطفال عن معنى الكلمة أو الجملة التي توصلوا اليها لتعم الفائدة،والتدخل بالشرح كلما أمكن ذلك وكذلك التركيز على  الكلمات  الخاطئة التي  يكتبها  الطفل وتصحيحها له، بتقديم بديل بسيط عنها، كما أن تقديم هدية رمزية للطفل الفائز متمثلة  في كتيب للحروف يعتبر تعزيز للطفل وتجعله مرتبطا  باللعبة وكل ماتعلمه منها وبالتالي يتحقق الهدف المنشود وهو تطوير الملكة اللغوية للطفل .

نلتقي مع لعبة جديدة من ألعاب خلال الحجر الصحي للأطفل زمن الكورونا ….

طالعوا أيضا:

أفضل التطبيقات و المواقع المفيدة” التي تستخدمونها مع أطفالكم للإستفادة من الحجر الصحي

عن sara belhadj

مرحبا أنا سارة مستشارة توجية وإرشاد مدرسي ومهني،ماستر علم إجتماع التربية،مهتمة بالقضايا التربوية،الأسرية والإجتماعية . _أنا أكتب لا لإني أريد منك تبني أفكاري بل لتنظر للأمور بنحو مختلف_

اترك تعليقاً

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني.